我校师生热议党的二十届四中全会精神

10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）。我校师生热切关注全会盛况，热议全会精神。大家一致表示，要将全会精神转化为推动教育高质量发展的强大动力，为建设教育强国、推进中国式现代化江西篇章贡献机电智慧和力量。

学校党委书记 季强：党的二十届四中全会提出“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”，这不仅是国家加快建设制造强国的重大战略部署，也为职业教育服务教育强国战略提供了根本遵循和行动指南。作为扎根红色赣鄱大地的机电类高职院校，江西机电职业技术学院将深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。学校将主动对接教育强国、制造强国战略，深度融入江西“1269”行动计划，紧密围绕装备制造、电子信息、汽车制造等区域重点产业需求，持续优化专业结构布局，大力推进教育教学数字化转型，深化“校企协同、工学结合”人才培养模式改革，不断提升人才培养质量和社会服务能力，努力为“十五五”时期经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和技能保障，以实际行动奋力书写“强国建设，职教何为”的时代答卷。

党群党支部 夏萍：当好全会精神的宣传者与实践者，是高校宣传工作者的职责所在。工作中，我将始终高举思想旗帜，筑牢校园舆论阵地，把全会提出的“加快建设高质量教育体系”等战略部署，转化为校园舆论的鲜明导向，用青年乐于接受的语言阐释政策内涵，让党的创新理论如春风化雨、深入人心。同时，深入挖掘学校在产教融合、校企合作中的典型经验与人物故事，展现师生在智能制造领域的实干担当，把“科技自立自强”“高质量发展”等宏大主题，转化为可感可知的校园叙事，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多宣传力量。

行政党支部 袁琳：全会将“全面推进健康中国建设”提升至国家战略高度，使我深刻认识到“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”的时代内涵与重大意义。作为一名党员医务工作者，我深感责任在肩。在今后的工作中，我将始终坚持以师生健康为中心，在日常接诊中持续强化服务意识、优化服务流程；同时，积极投身于健康知识普及与疾病早筛早诊工作，切实提升师生的就医获得感与满意度。我愿以自身的实际行动，守护师生健康，为实现“师生享有高质量医疗服务”的目标贡献自己的力量。

学工党支部 许文昊：深入学习党的二十届四中全会精神，使我对招生就业工作的使命方向有了更深刻的把握。在招生环节，要紧密对接“十五五”规划所指引的产业布局与人才需求，以前瞻性思维优化专业结构，持续提升生源质量与社会需求的匹配度。在就业工作中，应积极拓宽市场化岗位渠道，加强向重点领域和新兴行业的人才输送，做实做细就业指导与生涯服务，全力促进毕业生更加充分、更高质量就业，切实把全会精神融入人才培养供给侧结构性改革的全过程。

技师学院机关党支部 黄智：党的二十届四中全会擘画“十五五”发展新蓝图，令人振奋、催人奋进。作为一名技工教育一线教师，我更加认识到肩负的使命与责任。在今后教学中，我将积极贯彻全会精神，紧跟国家产业升级与创新驱动发展战略要求，及时将新技术、新规范、新理念融入课程内容，引导学生关注行业前沿与发展趋势。同时，更加注重学生创新意识和实践能力的培养，努力培养能够适应时代要求、支撑实体经济发展的高素质技术技能人才。

公共课党支部 董良平：深入学习全会精神，使我更加明确了“十五五”规划建议对国家未来发展的战略引领作用。作为一名高职院校思政课教师，我深感使命在肩、责任重大。在今后教学中，我将及时准确地把规划中关于高质量发展、技能型社会建设等核心要义融入课堂教学，帮助学生深刻把握国家发展蓝图与个人职业发展的内在联系。同时，更加注重理论联系实际，结合产业发展趋势和技术变革，用学生喜闻乐见的方式阐释政策，强化价值引领，激励学生锤炼技能、服务社会，为培养高素质技术技能人才贡献力量。

教科研党支部 樊辉娜：党的二十届四中全会为“十五五”发展描绘了宏伟蓝图，令我倍感振奋。作为一名职业教育工作者，我深刻体会到，全会精神既是国家发展的“总纲领”，也是我们坚守社会主义办学方向、落实“为党育人、为国育才”根本任务的“指南针”。全会提出“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”，这不仅体现了国家加快建设制造强国的战略决心，也为职业教育服务教育强国建设指明了方向。我们要把学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务,真正将其内化于心、外化于行，主动聚焦国家重大战略，紧密结合江西省产业体系特点，充分发挥职业教育在人才培养和技能支撑方面的作用，努力书写好“职教兴国、技能兴邦”的时代答卷。

车辆工程学院党总支部 高妍：“十五五”新征程即将开启，大道至简，实干为要。在未来的教育教学中，我将着力引导学生跳出“好”与“坏”的简单二元判断，真正学会以全面、辩证的思维认知我们所处的时代。应当看到，当部分传统行业直面转型升级的挑战时，以新能源、人工智能、生物医药为代表的新质生产力正破茧成蝶、蓬勃涌动，持续释放强劲发展动能。我将以这一时代图景为鲜活教材，激励学生主动关注时代浪潮，着力培养其适应并引领未来发展的关键能力。

电气工程学院党总支部 杨志强：作为青年党员教师，通过学习党的二十届四中全会审议的“十五五”规划建议，我深受鼓舞。《建议》为职业教育高质量发展规划了清晰路径，也为一线教学指明了方向。我将立足机电专业教学，把产业需求与技术前沿深度融入课程设计，积极推行项目化、模块化教学模式，在夯实学生专业技能的同时，注重融入工匠精神等思政元素，努力为培养新时代高素质技术技能人才贡献自己的力量。

管理工程学院党总支部 陶紫薇：通过学习“十五五”时期经济社会发展主要目标，我心潮澎湃，更觉使命光荣。这份宏伟蓝图不仅是国家发展的行动指南，更是我们立德树人的生动教材。作为一名思政教育工作者，我将把全会精神有机融入教育教学全过程，引导青年学子深刻把握高质量发展的时代内涵，激励他们积极投身科技自立自强的时代洪流，自觉把个人理想融入国家发展伟业。在课堂教学与实践引领中，帮助学生树立总体国家安全观，锤炼建设美丽中国的真才实学，努力培养可堪大用、能担重任的时代新人，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

机械工程学院党总支部 唐太财：深入学习《建议》内容，我倍感振奋，更觉使命光荣。作为学校派驻弋阳智能制造产业学院的工作人员，我将全力做好校区之间的协调对接与服务保障工作，确保各项事务顺畅运行。产业学院也将持续深化校企协同、产教融合，创新人才培养模式，以实际行动服务区域经济高质量发展。同时，我也坚信通过此次学习，弋阳智能制造产业学院的全体师生必将进一步凝聚共识、同心同行，牢记“崇德尚能、知行致远”校训精神，不断提升自身技能与素养，努力成长为现代化产业体系所需的高素质技术技能人才。

人工智能学院党总支部 刘佩文：全会审议通过的《建议》为高校育人工作指明了前进方向、提供了根本遵循，意义重大而深远。作为一名专职辅导员，我深感责任在肩，必须切实承担起连接国家战略与青年成长的桥梁使命。学习全会精神，核心是吃透新发展阶段、新发展理念、新发展格局的核心要求，并将其有效转化为育人实践。关键做好“三个结合”：一是与立德树人根本任务相结合，引导学生树立“强国有我”信念；二是与学生成长发展需求相结合，指引学业规划紧扣国家战略；三是与育人方式创新相结合，通过主题活动等激发学生使命担当。今后，我将持续深化理论学习，立足本职岗位，精准把握育人工作与国家需求的契合点，助力学生成长，为学校教育事业贡献力量。

信息工程学院党总支部 熊淼：通过全会精神的学习，我领悟到作为高职院校教师，在“十五五”新征程上，必须将个人成长与国家发展同频共振作为重要使命。为此，我将立足计算机专业特点，积极对接新质生产力发展需求，持续优化课程内容，及时将人工智能、大数据等前沿技术融入教学实践。同时关注多专业交叉领域发展情况，积极参与企业实践，掌握行业变化趋势，挖掘更高质量的就业岗位，为经济发展培育更多高素质技术技能人才，在强国建设的伟大征程中贡献专业力量。

（文/夏萍  审核/邵蓓）